A la découverte des ACV
Les activités de découverte nécessitent la concertation entre les enseignants et les archivistes.
Leur organisation et leur déroulement doivent être préparés et planifiés suffisamment tôt à l’avance (voir Infos pratiques pour les écoles, pp. 2-3).
Une réflexion doit être engagée au préalable au sein de la classe, dans le temps de l’«Avant», des objectifs doivent être fixés à la venue sur place de la classe. Le «Pendant» doit permettre de rendre concrète la réflexion et de lui donner une tournure pratique. C’est par définition un temps court et une approche délimitée.
Différentes activités thématiques sont proposées. Elles peuvent comporter un ou plusieurs exercices. Le choix peut se faire tout aussi bien à l’intérieur du thème que de manière transversale.
Les ACV mettent à disposition un dossier pédagogique correspondant à chaque activité.
Les enseignants sont responsables du choix et du temps consacré à chaque exercice. Il faut compter 30 minutes pour une rapide visite des coulisses du bâtiment des ACV.
